Сегодня профессия учителя перестала быть столько престижной, как в советские времена, поскольку молодежь пугает низкая заработная плата, которая не соответствует современным реалиям.

Ситуация усугубляется немалым количеством мифов об этой профессии, не каждый из которых соответствует действительности. У многих представителей сильного пола сложилось коренное мнение о том, что учитель - это педагог женского рода и отчасти это действительно так. На сегодняшний день коллектив средних школ преимущественно женский, но ведь если вспомнить историю, то вплоть до конца XIX века, преподавателями были, именно мужчины. В советское время мужчина-педагог тоже не был редким экземпляром в коллективе школы, почему же современные мужчины не желают заниматься обучением детей? По всей видимости, дело не в отсутствии любви к детям, просто на заработную плату учителя невозможно прокормить себя и семью.

Существует мнение о том, что профессия педагога скучна и однообразна, из года в год учитель преподает один и тот же материал, его основные функции - доскональные знания предмета и умение донести материал детям. Отчасти этот миф несет определенное представление о некоторых обязанностях педагога, но ведь преподавание в школе это еще и непрерывный воспитательный процесс. Каждый год в школу приходят новые ученики, каждый имеет свой характер и требует свой подход к образовательному процессу.

Учитель не только читает свой предмет, он отвечает за внеклассное развитие детей, за их поведение и духовное обогащение. Хороший учитель - растет вместе со своими детьми, владеет знаниями возрастной психологии, обладает чуткостью и терпением к детям и их родителям.

К тому же учитель имеет свои преимущества - отпуск в 56 календарных дней, а соответственно возможность поездки в летние лагеря для детей, с целью дополнительного заработка и отдыха. Степень уважения учителя, престиж того заведения, в котором он работает, возможность проведения дополнительных занятий - зависит от самого педагога. От его характера, самообразования, психологической интуиции.